Explora una amplia gama de recursos educativos diseñados para apoyar el desarrollo profesional en el ámbito de la salud. Aquí encontrarás información sobre Taxonomía NANDA 2024-2026 Dominios y clases; guías de estudio y de autoevaluación del aprendizaje. Concepciones de Aprendizaje: Conductismo vs Constructivismo. Aprendizaje basado en problemas (ABP): características, condiciones, beneficios, diferencias con el aprendizaje tradicional (AT), aplicación en un caso real. Estudio comparativo de las Declaraciones de Alma Ata, Edimburgo, Bogotá y Uruguay. Ética en Ciencias de la Salud. Listas de Cotejo para la evaluación en salud. Trastorno del Espectro Autista (TEA). Método Método Son-Rise®. Formulación de Programas de Educación para la Salud y muchos contenidos más. Nuestro objetivo es brindarte herramientas para avanzar en tus estudios y mantenerte actualizado con las últimas tendencias en educación sanitaria.
Contenidos educativos
Proceso de Atención de Enfermería – Guía de Actividades de Aprendizaje Modelo Constructivista Taxonomía NANDA 2024 2026 – Dominio 9: Afrontamiento/Tolerancia al estrés. Tema: “Pérdida, Duelo y Muerte” Actividad 1- Reunidos en grupo, de ser posible, los invitamos a reflexionar acerca…
Leer más…Guía de Estudio. Taxonomía NANDA. Dominio 4: Actividad/Resistencia. Clase 2. Actividad/Ejercicio
Proceso de Atención de Enfermería – Guía de Actividades de Aprendizaje Taxonomía NANDA 2024 2026 – Dominio 4: Actividad/Resistencia – Clase 2: Actividad/Ejercicio Tema: Actividad y Ejercicio Actividad 1- Con el propósito de introducirnos en el abordaje de la Promoción de…
Leer más…Guía de Estudio. Taxonomía NANDA Dominio 4: Actividad/Resistencia. Clase 1. Dormir/Restaurar
Proceso de Atención de Enfermería – Guía de Actividades de Aprendizaje Modelo Constructivista Taxonomía NANDA 2024 2026 – Dominio 4: Actividad/Resistencia – Clase 1. Dormir/Restaurar Tema: Descanso/Sueño Actividad 1- Realicen una lectura pormenorizada de los aspectos relativos a: “Fisiología del…
Leer más…Guía de Estudio. Taxonomía NANDA. Dominio 3: Eliminación e intercambio. Clase 1. Función urinaria
Proceso de Atención de Enfermería – Guía de Actividades de Aprendizaje Modelo Constructivista Taxonomía NANDA 2024 2026 DOMINIO 3: ELIMINACIÓN E INTERCAMBIO – Clase 1. Función urinaria Tema: Alteraciones en la Función Urinaria Actividad 1- A los efectos de aumentar…
Leer más…Guía de Estudio. Taxonomía NANDA. Tema: El Adulto Anciano
Proceso de Atención de Enfermería – Guía de Actividades de Aprendizaje Modelo Constructivista Taxonomía NANDA 2024 2026 Tema: El adulto de edad avanzada Actividad 1- Reunidos en grupo y sin ayuda bibliográfica, identifiquen cambios normales asociados con el envejecimiento,…
Leer más…Guía de Estudio. Taxonomía NANDA. Dominio 9: Afrontamiento/Tolerancia al Estrés. Clases 1, 2 y 3.
Proceso de Atención de Enfermería – Guía de Actividades de Aprendizaje Modelo Constructivista Taxonomía NANDA 2024-2026 Dominio 9: Afrontamiento/tolerancia al estrés Clase 1. respuestas postraumáticas Clase 2. copiar las respuestas Clase 3. estrés neuroconductual Tema: Afrontamiento/Tolerancia al estrés Actividad 1-…
Leer más…Guía de Estudio. Taxonomía NANDA. Dominio 11: Seguridad. Clase 2. Lesiones físicas
Proceso de Atención de Enfermería – Guía de Actividades de Aprendizaje Taxonomía NANDA DOMINIO 11: SEGURIDAD. Clase 2. Lesiones físicas Tema: Mantenimiento de la integridad cutánea Describan los principales factores que predisponen a los pacientes a las úlceras por presión…
Leer más…Guía de Estudio. Taxonomía NANDA. Dominio 12: Comodidad. Clases 1 y 2.
Proceso de Atención de Enfermería – Guía de Actividades de Aprendizaje Modelo Constructivista Taxonomía NANDA Dominio 12: Comodidad. Clase 1. comodidad física. Clase 2. confort ambiental Tema: Dolor agudo y crónico Actividad 1- Reunidos en grupo y sin ayuda bibliográfica discutan…
Leer más…Tres «ideas fuerza» de las declaraciones de Alma Ata, Edimburgo, Bogotá y Uruguay.
Tres «ideas fuerza» de las declaraciones de Alma Ata, Edimburgo, Santa Fe de Bogotá y Uruguay. Su importancia para el desarrollo y la evolución de la Educación Médica en el Siglo XXI La primera idea fuerza de la Declaración de Alma…
Leer más…Estudio Comparativo de las Declaraciones de Alma Ata, Edimburgo, Bogotá y Uruguay
En la Conferencia Internacional sobre Atención Primaria de Salud (1978) sus miembros convinieron en los términos de la Declaración de Alma – Ata (DAA) Declara a la APS como derecho humano fundamental y como objetivo social mundial cuyo logro exige esfuerzos intersectoriales –sanitario, social y económico-…
Leer más…
