El nuevo informe que explora cómo viven niñas, niños y adolescentes en todas las provincias del país se presento el 27 de agosto de 2026 durante un evento junto a la provincia de Chubut.
El informe se denomina “Crecer en Argentina: Panorama provincial de la infancia” analiza aspectos clave para el desarrollo de niñas, niños y adolescentes, tales como las condiciones socioeconómicas, la situación de la educación, de la salud y del embarazo de niñas menores de 15 años, un fenómeno que puede estar asociado a contextos de violencia y vulneración de derechos.
El informe se actualizará anualmente y permitirá a cada provincia monitorear la evolución de las condiciones de vida de este grupo etario en su territorio.
“Basado en datos oficiales, este nuevo informe ofrece una mirada integrada sobre las desigualdades territoriales que atraviesan las niñas, niños y adolescentes en las provincias argentinas, y permite reconocer en qué áreas se registran avances y cuáles requieren esfuerzos adicionales. De esta manera, puede constituir un insumo para orientar la política pública”, explicó el Representante de UNICEF en Argentina, Rafael Ramírez Mesec.
Esta primera edición muestra un país con diferencias provinciales marcadas. De acuerdo con los resultados, las provincias patagónicas y Ciudad de Buenos Aires presentan las condiciones más favorables sobre la situación de la infancia, mientras que en el otro extremo se concentran principalmente jurisdicciones del norte del país.
“El lugar donde una niña o niño vive continúa asociado con diferencias considerables en sus condiciones materiales, sus oportunidades educativas, sus resultados sanitarios y las situaciones de violencia. Conocer qué lugar ocupa cada jurisdicción en esa escala sobre condiciones de vida de chicas y chicos es importante; comprender por qué ocupa ese lugar es lo que permite comenzar a modificarlo”, afirmó el Especialista en Inclusión y Monitoreo de UNICEF Argentina, Sebastián Waisgrais.
“El índice [Provincial de Niñez] hace visibles esas diferencias y permite orientar recursos hacia los territorios donde las brechas son mayores o donde se combinan varias privaciones. Utilizada de esta manera, esta herramienta puede contribuir a que las políticas destinadas a niñas, niños y adolescentes se apoyen en diagnósticos más integrales, metas más claras y mecanismos de seguimiento más estables”, subrayó Ramírez Mesec.
