PLAN DE ESTUDIOS

Materias 

Unidad 1

Objetivos: Conocer qué son las Infecciones Asociadas al Cuidado de la Salud (IACS), cuál es su impacto en la seguridad del paciente y en la comunidad.

Abordar el tema de los costos de atención, permitiendo una mirada sistémica de la problemática del control de las IACS.

Contenidos:
– Origen del control de las infecciones
– Importancia de las IACS
– Seguridad del paciente
– Cultura de seguridad
– El costo de las infecciones asociadas al cuidado de la salud

Docentes y tutores: Lic. Natalia Aguirre; Mg. Stella Maimone.

Unidad 2

Objetivos: analizar los diferentes estilos de una organización y/o institución de salud y su caracterización de acuerdo a su compromiso con la cultura de seguridad del paciente, aprendizaje, estrategias y resiliencia. Comprender y ejecutar planes de gestión y estrategia institucional

Contenidos:
– Cómo aprende una organización
– Organizaciones altamente confiables
– Gestión centrada en las personas: gestión estratégica
– Planificación estratégica: conceptos, proceso de planificación y de ejecución
– Propuesta: metodología de planificación. Matriz FODA y programa operativo anual (POA)

Docentes y tutores: Lic. Natalia Aguirre; Mg. Stella Maimone.

Unidad 3

Objetivos: conocer la importancia de los microrganismos, sus características de resistencia, en el proceso de la infección y las medidas de control. Actualizar los conceptos sobre las enfermedades endémicas y epidémicas emergentes.

Contenidos: 
– Bacteriología clínica.
– Morfología bacteriana.
– Resistencia bacteriana y organismos multirresistentes.
– Enfermedades vitrales emergentes.
– Fundamentos de micología.
– Lectura de Antibiograma.
– Enfermedades emergentes endémicas y epidémicas.
– Precauciones de Aislamiento.

Docentes y tutores: Microbióloga Adriana Aguirre, Dra. Liliana Stern Gelman, Lic. Natalia Aguirre; Mg. Stella Maimone

Unidad 4

Objetivos: incorporar procesos y estrategias para la reducción de las IACS.

Contenidos:
– Pensamiento multimodal.
– Rondas de liderazgo.
– Control de infecciones asociadas a dispositivos.
– Control de infecciones en áreas especiales: neonatología, pediatría, paciente quirúrgico, paciente ambulatorio.
– Antisépticos y desinfectantes.
– Higiene de manos y limpieza de superficies.

Docentes y tutores: Lic. Natalia Aguirre; Mg. Stella Maimone.; docentes invitados.

Unidad 5

Objetivos: Conocer los componentes de los distintos sistemas de vigilancia asociadas al cuidado de la salud, para implementar en los distintos centros. Seleccionar el mejor sistema de vigilancia para cada institución.

Contenidos:
– Introducción a la vigilancia. Historia: estudio SENIC
– Propósitos
– Componentes de la vigilancia
– Tipos de vigilancia
– Tipos de tasas
– Definiciones epidemiológicas de infección. Interpretación
– Métodos para la recolección de datos
– Formas de medir los datos
– Interpretación de los datos de la vigilancia
– Sistema Nacional de vigilancia en Argentina
– Uso del software para la vigilancia

Docentes y tutores: Lic. Natalia Aguirre; Mg. Stella Maimone; docentes invitados.

Unidad 6

Objetivos: Adquirir las herramientas necesarias para mejorar el desarrollo comunicacional del alumno dentro de la institución de salud. Atravesar los ejes de asertividad, estructura del discurso, construcción y estilo del mensaje, y comunicación digital.

Contenidos:
– Herramientas Digitales y Redacción Multiplataforma
– Comunicación Asertiva en la Práctica
– Educación Digital, Redes Sociales
y Web 4.0
– La digitalidad en la comunicación interna

Docentes y tutores: Lic. en ciencias comunicación:  Catalano, Agustín – Olivia Harguindey.

Unidad 7

Objetivos: describir y comprender el rol del Profesional de Control de Infecciones (PCI). Construir un Programa de Prevención y Control de Infecciones (PPCI). Comprender cómo están conformados los CCI y su función en los distintos modelos de Comité

Contenidos:
– Rol del profesional de control de infecciones.
– Estándares para las competencias del enfermero especialista en control de infecciones.
– Herramientas para el diseño del programa de prevención y control de infecciones: Tablero de Control y Matriz de riesgos. Programa de prevención y control de infecciones
– Comité de control de infecciones

Docentes y tutores: Lic. Natalia Aguirre; Mg. Stella Maimone; docentes invitados.

Unidad 8

Objetivos: Conocer la central de esterilización, los procesos y controles que se desarrollan en el éste área Central de las Instituciones de Salud.

Contenidos:
– La central de esterilización.
– Procesos de lavado: tipos y limpiadores indicados.
– Procesos de empaque: tipo para cada tipo de proceso.
– Proceso de esterilización por altas y bajas temperaturas.
– Procesos de desinfección de alto nivel: desinfectantes y procesos.
– Controles del proceso.

Coordinadora: Dra. Silvia Robilotti.

Docentes: Dras. Farmacéuticas María Nilda Rodríguez; Andrea Mosconi; Silvia Robilotti.

Unidad 9

Objetivos: Reconocer las áreas de las instituciones de salud que intervienen en el cuidado del paciente y conocer las medidas de control de infecciones. Interpretar las medidas de control de infecciones en poblaciones y situaciones especiales

Contenidos:
– El paciente oncológico y neutropénico
– Centros de tercer nivel y gerontes
– Servicios de alimentación
– Servicio de hemodiálisis
– Servicio de lavadero
– Construcción y renovación
– Gestión de residuos
– Cultivo microbiológico de superficies

Docentes y tutores: Mg. Stella Maimone. Docentes invitados.

Unidad 10

Objetivos: Identificar oportunidades de mejora en el proceso de atención centrados en el cuidado del paciente, seleccionar y aplicar la mejor herramienta de gestión de calidad de los procesos de acuerdo a la intervención de mejora.

Contenidos:
– Componentes del sistema de gestión
– Planificación estratégica: análisis del contexto interno/externo
– Herramientas para la gestión estratégica
– Principios de la calidad: toma de decisiones,
– Seguimiento y verificación de procesos
– Medición de procesos
– Análisis de los problemas e identificación de causas

Docente: Lic. en Ciencias de la Comunicación Patricia Mazzuchi.

Unidad 11

Objetivos: conocer la construcción de un Proceso operativo. Implementar la medición de procesos operativos.

Contenidos:
– Construcción de procesos operativos estandarizados (POE)
– Guías de evaluación para POE: paquete de medidas y lista de cotejo
– Práctica en campo

Docentes y tutores: Mg. Stella Maimone; docentes invitados.

Unidad 12

Objetivos:  brindar las herramientas, que hacen al conocimiento del pensamiento científico, para que el profesional adquiera la destreza para realizar un protocolo y, por consiguiente, un trabajo de Investigación, en el área de la salud.

Contenidos:
– Elementos e importancia de la Investigación científica.
– Tipos de Investigación: fases de los ensayos clínicos, elementos constitutivos de la escritura de un trabajo de investigación.
– Búsqueda bibliográfica, citas bibliográficas.
– Partes de un protocolo de investigación: objetivos de la investigación, marco teórico, material y método.
– Conceptos básicos de estadística.
– Gráficos y tablas, variedades de las mismas.

Docentes y Tutores: Dra. Liliana D. Stern Gelman. Docente invitado.

Unidad 13

Objetivos: conocer las herramientas y estrategias para redactar, implementar y auditar estándares de funcionamiento de servicios y de procesos.

Contenidos:
– Concepto de auditoria y certificación
– Implementación y Evaluación
– Evaluación de programas

Docentes y tutores: Lic. Adriana Armendáriz; Mg. Stella Maimone.

Unidad 14

Objetivos: que el PCI logre ejercer un rol que dialogue con las perspectivas vigentes y que efectúe acciones relevantes para generar un ambiente comunicacional efectivo en los espacios de trabajo (y también en otros espacios).

Contenidos:
– Diagnóstico institucional. El conflicto: poder-autoridad.
– La comunicación: estructura- circuitos- facilitadores-obturadores.
– Ideología. Operación y reproducción ideológica en el campo socio-cultural y en la construcción de identidad.
– La estrategia institucional.
– Formación del personal en servicio: principios generales sobre aprendizaje y enseñanza.
– Diferentes modalidades de capacitación: durante la tarea-talleres-seminarios- cursos.

Docente: Lic. en Ciencias de la Comunicación Agustín Catalano.

Unidad 15

Objetivos: Interpretar la información, seleccionado la mejor forma de interpretar los datos. Cuantificar el riesgo por medio de las medidas de efecto e impacto desde el marco de la epidemiología analítica. Comprender los resultados de un trabajo científico publicado.

Contenidos:
-Medidas de resumen: medidas de frecuencia (razón, proporción, porcentajes y tasas) Medidas de tendencia central: media, mediana y modo. Medida de dispersión: rango y desvío estándar.
-Medidas de efecto y asociación: Riesgo Relativo, Odds Ratio.
-Medidas absolutas de diferencia: Riesgo atribuible.

Docente: Dr. Felipe Huaier Arriazu.

Unidad 16

Objetivos: aplicar la metodología de investigación adecuada al estudio de una epidemia.

Contenidos:
– Concepto de epidemia y falsa epidemia
– Diez pasos para el estudio de una epidemia
– Interpretación delos resultados
– Elaboración de informe
– Práctica simulada

Docente y tutora: Mg. Stella Maimone.