Congresos

XII Congreso Internacional de Educación en Ciencias de la Salud. Univ. Finis Terrae.

Presencial
Arancelado
Comienza:

13/07/2026

Finaliza:

15/07/2026

Fecha límite para la presentación de resúmenes:

12/04/2026

Organizador:

Facultad de Medicina de la Universidad Finis Terrae - Santiago de Chile

Sede:

Universidad Finis Terrae - Av. Pedro de Valdivia N°1509 Providencia, Santiago, Chile.

Presentación

La Facultad de Medicina de la Universidad Finis Terrae – Santiago de Chile tiene el honor de ser la sede del XII Congreso Internacional de Educación en Ciencias de la Salud (CIECS 2026)

Lema 2026: “Investigación educativa y SoTL: Una puesta al día”

Instituciones Organizadoras

Fecha: 13, 14 y 15 julio 2026

Sede: Universidad Finis Terrae – Av. Pedro de Valdivia N°1509 Providencia, Santiago, Chile.

El encuentro reunirá a docentes, investigadores y líderes en innovación educativa para reflexionar y proyectar el futuro de la enseñanza en salud.

Público Objetivo: Académicas y académicos de carreras de la salud; Equipos directivos (decanaturas, direcciones); Profesionales en innovación educativa y SoTL; Estudiantes de postgrado y residentes; Redes y sociedades científicas y Organizaciones afines. 

Actividades: Conferencias; Café & Networking; Talleres; Trabajos y póster; Simposios.

Actividad Arancelada 

Información

COMITÉ ORGANIZADOR 

El Congreso Internacional de Educación en Ciencias de la Salud es organizado por la Oficina de Educación en Ciencias de la Salud (OFECS) de la Facultad de Medicina de la Universidad Finis Terrae, en colaboración con la Red de Unidades de Educación Médica y Ciencias de la Salud.

COMITÉ CIENTÍFICO

 

ACERCA DEL CONGRESO 

La Universidad Finis Terrae tiene el honor de ser la sede del XII Congreso Internacional de Educación en Ciencias de la Salud (CIECS 2026).

El CIECS es el evento académico más relevante del país en el ámbito de la educación en ciencias de la salud, consolidado desde hace más de una década como un espacio de reflexión, innovación y trabajo colaborativo entre instituciones formadoras, investigadores y equipos docentes de Chile y el mundo.

Para esta versión, hemos definido el lema “Investigación educativa y SoTL: Una puesta al día”, que refleja la necesidad actual de fortalecer la producción de evidencia, renovar las prácticas docentes y alinear la formación en salud con los estándares nacionales e internacionales de calidad educativa.

Durante los últimos años, la educación en ciencias de la salud ha avanzado de manera sostenida en innovación, simulación y desarrollo curricular. Sin embargo, persiste un desafío central: migrar desde la innovación intuitiva hacia la innovación sustentada en evidencia, donde la investigación educativa y el enfoque SoTL (Scholarship of Teaching and Learning) se vuelven esenciales para garantizar calidad, continuidad y coherencia formativa.

Este lema invita a instituciones y académicos a actualizar sus prácticas, visibilizar la investigación que ya se desarrolla en las facultades de salud y conectar la docencia cotidiana con marcos evaluables, sistemáticos y transferibles, promoviendo la colaboración tanto a nivel nacional como internacional.

Al situar la puesta al día como eje articulador, CIECS 2026 busca nivelar el conocimiento, abrir nuevos espacios para la investigación educativa, fortalecer las redes SoTL y avanzar hacia una cultura donde la docencia en salud sea reconocida, evaluada y mejorada con el mismo rigor que las prácticas clínicas y científicas.

La organización del XII CIECS está liderada por la Facultad de Medicina de la Universidad Finis Terrae, en su calidad de sede anfitriona, con el apoyo y la coordinación permanente de la Asociación de Facultades de Medicina de Chile (ASOFAMECH) y la Red de Unidades de Educación Médica y Ciencias de la Salud (RED). Esta articulación conjunta asegura la continuidad histórica del Congreso, su calidad académica y su plena alineación con los lineamientos de las instituciones que han impulsado el CIECS durante más de una década.

Conferencistas Confirmados

Expertos nacionales e internacionales en educación en ciencias de la salud, investigación educativa y SoTL.

Dra. Melanie Hamilton

Directora del Centro Jane & Ron Graham para la Investigación en SoTL (Universidad de Saskatchewan, Canadá) y ex Presidenta de ISSOTL

Universidad de Saskatchewan, Canadá

Enfermera y académica canadiense con más de dos décadas dedicadas a transformar la educación en salud a través del liderazgo, la investigación y la formación de nuevos académicos en Scholarship of Teaching and Learning. Su trabajo ha inspirado comunidades internacionales comprometidas con una docencia más reflexiva, rigurosa y humana.

Dr. Oscar Jeréz Yáñez

Director del Centro de Enseñanza y Aprendizaje de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile y Vicepresidente de ISSOTL

Universidad de Chile

Doctor en Psicología y Educación con formación en las universidades de Granada, Torino y Ginebra. Referente internacional en educación médica, innovación pedagógica y calidad educativa, ha asesorado a más de 130 universidades en todo el mundo y lidera proyectos globales con el NBME (EE.UU.) y Erasmus+ (Unión Europea). Fundador LatinSoTL. Su trabajo ha contribuido al fortalecimiento de comunidades académicas comprometidas con una docencia más innovadora, inclusiva y transformadora.

Dr. Ramón Esperón Hernández

Director de la Facultad de Medicina de la Universidad Westhill (México)

Universidad Westhill (México)

Médico cirujano, doctor en Ciencias por la Universidad de Granada (España) y maestro en Educación Superior por la UADY. Reconocido investigador y líder en educación médica, con amplia trayectoria en innovación curricular, evaluación y tecnología educativa. Ha contribuido al fortalecimiento de redes académicas nacionales e internacionales y al desarrollo de una educación médica más rigurosa, humana y transformadora.

Dr. Eduardo Durante

Director de la Maestría y el Doctorado en Educación para Profesionales de la Salud del Hospital Italiano de Buenos Aires

Hospital Italiano de Buenos Aires

Médico y doctor en Medicina con destacada formación internacional (MHPE, Maastricht University; Stanford University School of Medicine). Referente latinoamericano en innovación pedagógica, rediseño curricular y formación docente en ciencias de la salud, reconocido por impulsar modelos educativos basados en resultados y en el desarrollo profesional auténtico.

 

Dr. Diego Jazanovich

Cirujano dentista y Coordinador Oficina de Educación Médica

Escuela de Odontología, Universidad Finis Terrae

Titulado en King’s College London, con formación en educación médica en la University of Dundee. Se desempeña en el ámbito de la educación odontológica, con interés en innovación docente, evaluación y Visual Thinking Strategies. Participa activamente en redes académicas y congresos internacionales como AMEE e IADR.

Programa

Agenda del congreso CIECS 2026 del 13 al 15 de julio de 2026.

 

CUOTA DE INSCRIPCIÓN 

Socios SOEDUCSA

Inscripción temprana (hasta el 25 de abril de 2026) – $100.000

Inscripción regular – $120.000

  • Acceso a todas las conferencias
  • Material del congreso
  • Certificado de participación
  • Coffe break
  • Acceso a sesiones de networking
  • Actividades complementarias
  • Descuento especial

INSCRIBIRSE

Inscripción regular – $180.000 – USD 180

  • Acceso a todas las conferencias
  • Material del congreso
  • Certificado de participación
  • Coffe break
  • Acceso a sesiones de networking
  • Actividades complementarias

INSCRIBIRSE

Estudiantes Magíster en Docencia Universitaria en Ciencias de la Salud Universidad Finis Terrae

Inscripción regular – $80.000

  • Acceso a todas las conferencias
  • Material del congreso
  • Certificado de participación
  • Coffe break
  • Acceso a sesiones de networking
  • Actividades complementarias
  • Descuento especial

Todos los expositores que presenten trabajos aceptados deberán contar con su inscripción formal al Congreso. La inscripción es no reembolsable.

Contexto y Relevancia

Durante los últimos años, la educación en ciencias de la salud ha avanzado de manera sostenida en innovación, simulación y desarrollo curricular. Sin embargo, persiste un desafío central: migrar desde la innovación intuitiva hacia la innovación sustentada en evidencia, donde la investigación educativa y el enfoque SoTL (Scholarship of Teaching and Learning) se vuelven esenciales para garantizar calidad, continuidad y coherencia formativa.

Este lema invita a instituciones y académicos a actualizar sus prácticas, visibilizar la investigación que ya se desarrolla en las facultades de salud y conectar la docencia cotidiana con marcos evaluables, sistemáticos y transferibles, promoviendo la colaboración tanto a nivel nacional como internacional.

Al situar la puesta al día como eje articulador, CIECS 2026 busca nivelar el conocimiento, abrir nuevos espacios para la investigación educativa, fortalecer las redes SoTL y avanzar hacia una cultura donde la docencia en salud sea reconocida, evaluada y mejorada con el mismo rigor que las prácticas clínicas y científicas.

Envío de Trabajos

El Comité Científico del CIECS 2026 invita a académicos, equipos docentes, profesionales de la educación en salud e investigadores a enviar sus resúmenes para participar en las categorías de investigación educativa e innovación en docencia y formación en ciencias de la salud.

Los trabajos seleccionados serán presentados en modalidad oral o póster, según evaluación del Comité Científico.

Cierre de envío de resúmenes: 12 de abril de 2026 – 12:00 horas Santiago de Chile

Notificación de aceptación: 17 de abril de 2026

Informes e inscripción

Información de contacto

Universidad Finis Terrae

Av. Pedro de Valdivia N°1509

Providencia, Santiago, Chile

ofecs@uft.cl

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