La Comisión de Actividades para Socios SAMEN organiza el Seminario Taller “La Práctica Profesional Narrativa”
Modalidad virtual
3 encuentros sincrónicos de una hora y media de duración.
Actividades individuales y grupales, intercambio de experiencias.
Fechas: 03, 10 y 17 de marzo de 2026
Horario: 19:00 a 20:30hs.
Oradores: Jorge Janson y Silvia Carrió
Destinatarios: Profesionales interesados en profundizar en la aplicación del enfoque narrativo en el campo de la salud.
Objetivos
Explorar un enfoque narrativo colaborativo en la práctica profesional.
Aprender a facilitar historias.
Actividad Arancelada
Propuesta y Fundamentos
La práctica profesional narrativa fortalece la relación terapéutica, promueve una profunda conexión y entendimiento, transforma la dinámica asistencial al abordar las complejas interacciones entre profesionales y pacientes con mayor eficacia y mejores resultados. Es un modo generativo de estar en el encuentro, en el “entre” y ser allí facilitadores de historias.
El enfoque narrativo no busca reemplazar el conocimiento científico, sino complementarlo poniendo el foco en lo que nos hace humanos: las historias.
En este enfoque la conversación no es un medio para el tratamiento, es el tratamiento. Cuando el profesional es narrativamente competente, la consulta amplía su contexto, la curiosidad cambia la conversación, la enriquece.
La práctica profesional narrativa promueve la reconstrucción de significados, ayudando a construir una narrativa más integrada, más coherente. El resultado es la creación de historias más polifónicas, sutiles, complejas e interesantes, con más potencial de cambio que las antiguas.
La salud no se juega únicamente en los protocolos, los diagnósticos o los tratamientos, sino en el espacio vital de la relación humana. Se juega en la conexión, la curiosidad y, sobre todo, en las historias que construimos juntos para dar sentido a nuestras vidas.
Este seminario-taller propone explorar el modo en que el enfoque narrativo transforma los modelos existentes.
La experiencia previa de los participantes, así como sus formaciones, convergen en la construcción conjunta de un modo de ser narrativo colaborativo en el ejercicio de la profesión.