Diplomatura

Diplomatura Universitaria en Simulación Clínica. Módulo I. Htal. Garrahan y UNSAM

Mixta
Arancelado
Comienza:

10/03/2025

Modalidad:

Mixta

Institución:

Hospital de Pediatría Garrahan

Sede:

Centro de Simulación (CeSim) del Hospital de Pediatría Garrahan | Pichincha 1890, Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Argentina.

Presentación

 La Dirección Asociada de Docencia e Investigación del Hospital de Pediatría Garrahan y el Instituto de Ciencias de la Rehabilitación y el Movimiento de la Universidad Nacional de San Martín organizan la Diplomatura Universitaria en Simulación Clínica. Inicio Módulo I: 10 de marzo de 2025. Finaliza Módulo I: 29 de mayo de 2025. Modalidad Híbrida (A distancia: con encuentros presenciales obligatorios)

Inscripción hasta el 07 de marzo de 2025. Cupo disponible: 59 al 13 de enero de 2025. 

El programa preliminar de la Diplomatura se compone de 3 Módulos y finaliza el 29 de noviembre de 2025. Esta actividad requiere anotarse a cada módulo y abonarlos en el período informado. Los módulos son correlativos: de su aprobación y de la confirmación del pago dependerá la regularidad y el acceso a los contenidos.

Una vez realizada la inscripción para cada módulo se accede a las actividades y material de estudio en el Campus Virtual Hospital Garrahan (CVHG) en las fechas previstas. Las prácticas de cada módulo serán presenciales en el Centro de Simulación (CeSim) del Hospital Garrahan, ubicado en Pichincha 1890, 2do. piso, CABA en fecha a confirmar antes de la finalización de cada módulo y en el horario de 8:00 a 16:00 hs. Con evaluación final.

 El certificado de aprobación se remitirá por e-mail a todos aquellos que hayan aprobado los tres módulos. 

Información

Destinatarios: Profesionales de Ciencias de la Salud y/o vinculadas a actividades de Simulación

Autoridades

Directora: Dra. Silvia Santos

Coordinadores: Prof. Dr. Juan Carlos Vassallo – Prof. Lic. Carla Prudencio- Lic Gabriela Rodríguez

Objetivos

General

Incorporar las estrategias educativas basadas en simulación en propuestas de formación que consideren los principios de seguridad y derechos de los pacientes.

Específicos

Desarrollar propuestas de formación con simulación en competencias clínicas, quirúrgicas, de gestión y de trabajo en equipo con diverso nivel de complejidad.

Manejar tecnologías asociadas a los procesos de enseñanza y de aprendizaje realizado con simulación clínica de baja, mediana y alta fidelidad.

Implementar programas de pacientes, familiares y cuidadores estandarizados.

Desarrollar propuestas de simulación virtual y de aula invertida.

Integrar elementos de gestión y administración en un Centro de Simulación Clínica, incluyendo los
principios de gestión de finanzas y presupuesto, inventario, marketing, recursos humanos, sistemas,
biotecnología, soporte Técnico-Administrativo. Registros. Reportes y Certificación.

Programa Preliminar

MÓDULO I – (10/03 al 29/05/2024)

Unidad 1: Uso del entorno virtual de enseñanza y aprendizaje (EVEA).
▪ Presentación de la propuesta y los participantes.
▪ Recursos disponibles y navegación.

Unidad 2: Bases Teóricas
▪ Historia, conceptos, fundamentos y utilidad de la simulación.
▪ Hitos de la aplicación de simulación en salud.
▪ Integración de la simulación en el Currículo formal. Simulación y seguridad del paciente.

Unidad 3: Introducción a la simulación.
▪ Competencias profesionales. La simulación en la formación por competencias. Integración y Diseño curricular. Rol docente.
▪ Teorías pedagógicas. Educación del Adulto. Simulación y educación.

Unidad 4: Programas de simulación.
▪ Niveles y tipos de simulación.
▪ Recursos en simulación.

Unidad 5: Diseño de escenarios
▪ Diseño de escenarios de habilidades y procedimientos basados en objetivos.
▪ Modelos. Preparación y uso de recursos.
▪ Uso de las plantillas en un escenario de práctica. Listas de cotejo.

Unidad 6: Retroalimentación
▪ Coaching, Feedback.
▪ Práctica deliberada.
▪ Mastery Learning.
▪ Debriefing.

Unidad 7: Evaluación.
▪ Evaluación de habilidades clínicas.
▪ Evaluación de habilidades quirúrgicas.
▪ Evaluación de satisfacción.
▪ Evaluación de efectividad de las estrategias educativas basadas en simulación.

Unidad 8: Integración.
▪ Fase virtual: Actividad por grupos de alumnos con un tutor por grupo. Definición, título, marco y diseño de la actividad, destinatarios, objetivos clínicos y/o de gestión de recursos en crisis, supuestos básicos, prebriefing, recursos (equipos, listas de cotejo, materiales bibliográfico y audiovisual), brief, desarrollo del escenario, reflexión y evaluación y cierre.
▪ Fase presencial: Taller de presentación del escenario preparado en la fase virtual, que se realizará en una jornada intensiva al final del módulo, de cuatro horas de duración (por la mañana o por la tarde).

Módulo II – (02/06 al 11/09/2024)

Unidad 1: Manejo de Recursos en Situación de Crisis Definición.
▪ Antecedentes.
▪ Conceptos de liderazgo, roles, comunicación efectiva e interprofesional, alerta situación y soporte mutuo.
▪ Escenarios de práctica. Team-stepps. SBAR. Hands- off. IPPAS. Experiencias locales

Unidad 2: Debriefing.
▪ Definición. Tipos. Categorías. Debriefing sin juicio, con juicio, con buen juicio.
▪ Fases. Implementación. Evaluación. Escenarios.
▪ Situaciones especiales: Debriefing virtual. Práctica por no expertos. Debriefing clínico.

Unidad 3: Trabajo de equipo. Trabajo Interprofesional.
▪ Definición. Gestión de recursos en crisis. Liderazgo. Roles.
▪ Alerta situacional. Comunicación efectiva. Loops de seguridad. Soporte mutuo.
▪ Escenarios de CRM. Instrumentos de evaluación.

Unidad 4: Planificación de Escenarios de alta fidelidad Zona 3
▪ Diseño, objetivos, recursos, población objetivo, preparación, pilotos, evaluación.

Unidad 5: Implementación de escenarios Zona 3
▪ Práctica de escenarios de simulación.
▪ Contextualización y zona 3.

Unidad 6: Simulación en entornos digitales.
▪ Posibilidades y desafíos de la simulación clínica y quirúrgica en entornos digitales.
▪ Transferencia de los aprendizajes.
▪ Herramientas y entornos para el desarrollo de propuestas con simulación en la virtualidad.

Unidad 7: Evaluación de competencias profesionales con simulación.
▪ ECEO In situ – Drill.
▪ Pacientes estandarizados

Unidad 8: Integración.
▪ Fase virtual: Actividad por grupos de alumnos con un tutor por grupo. Definición, título, marco y diseño de la actividad, destinatarios, objetivos clínicos y/o de gestión de recursos, prebrief, brief, desarrollos del escenario, reflexión y estrategias de evaluación y cierre.
▪ Fase presencial: Taller de presentación del escenario preparado en la fase virtual, que se realizará en una jornada intensiva al final del módulo.

Módulo III – (15/09 al 28/11/2024)

Unidad 1: Simulación in situ.
▪ Categorías. Condiciones y requisitos.
▪ Planificación, recursos, ámbitos, frecuencia.
▪ Co-Debriefing, registros, detección de amenazas latentes. Nuevas tecnologías. Apertura de Áreas.
▪ Debriefing clínico en zona 4 de simulación.

Unidad 2: Programa de Comunicación efectiva.
▪ Integración Curricular, Desarrollo e implementación, Programa de pacientes/familiares estandarizados, Uso de Videos y Multimedia, Evaluación.
▪ Experiencia locales e internacionales.

Unidad 3: Simuladores de bajo costo.
▪ Materiales. Recursos, Costos. Moulage.
▪ Procesos. Validación. Aplicación clínica.

Unidad 4: Gestión: Infraestructura y Servicios complementarios.
▪ Sistemas. Biotecnología. Manejo de stock, Inventario.
▪ Soporte Técnico-Administrativo. Registros. Reportes. Certificación.

Unidad 5: Gestión: Trabajo en red.
▪ Telesimulación. Redes entre centros de simulación.
▪ Programa de Instructores y Educación Continua.
▪ Certificación y acreditación de Instructores de simulación.

Unidad 6: Programa de Formación Docente en Simulación.
▪ Diseño, desarrollo y evaluación.
▪ Propuestas en entornos físicos y en entornos digitales.

Unidad 7: Proceso de acreditación de programas, centros y ámbitos de simulación
▪ Conceptos de habilitación, certificación y acreditación.
▪ Estándares internacionales y nacionales.
▪ Procesos de Mejora de Calidad. Normas IRAM e ISO 9001 aplicadas a Simulación.

Unidad 8: Integración.
▪ Fase virtual: Actividad por grupos de alumnos con un tutor.
▪ Fase presencial: Taller de presentación del escenario preparado en la fase virtual, que se realizará en una jornada intensiva al final del curso.

 

Fechas y Aranceles 

*Los valores de los módulos II y III serán actualizados por el índice de precios al consumidor publicados por el INDEC-Ministerio de Economía de la Nación.

 

Contacto e inscripción

Contacto Hospital Garrahan 

dadi@garrahan.edu.ar

www.garrahan.edu.ar

Tel/fax: +54 11 4122-6000

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