METODOLOGÍA
Estrategias de enseñanza
Se trabajará a partir del análisis crítico de las Clases Virtuales, especialmente desarrolladas para la Educación a Distancia, y de las experiencias y vivencias que los miembros del grupo hayan acumulado a lo largo de su carrera profesional, en cada uno de los temas abordados.
Cada Clase Virtual se trabajará durante una semana y se debatirán diferentes aspectos de la misma en el Foro. Tanto la lectura crítica de la Clase, como la participación en los Foros, son obligatorias.
Las actividades incluyen:
– Análisis de casos y situaciones -problemas.
– Reflexión acerca del material producido por cada uno de los alumnos en el marco del TIF (Trabajo Integrador Final), de acuerdo a la especificidad de cada miembro del grupo.
– Intercambios entre grupos de alumnos mediados por el docente-tutor a través del foro del campus virtual.
Materiales
A través del Campus Virtual ISALUD, el estudiante inscripto tendrá acceso al siguiente material:
– Programa del Curso.
– Los 9 módulos de contenidos cada uno remitirá al participante a una bibliografía básica de referencia, a bibliografía complementaria y a vínculos con sitios en Internet afines a los temas específicos.
– En cada módulo, encontrarán una presentación del módulo o guía didáctica. Este es el documento central para el desarrollo de las clases virtuales; se detallan todos los aspectos clave del curso, brindando una visión global e integradora de los contenidos, los objetivos y las actividades.
– Otros materiales. La diplomatura en Psicooncología Pediátrica, permitirá también a los participantes acceder al material bibliográfico disponible en el Campus Virtual ISALUD; a enlaces (links) a diversos sitios con materiales de interés, para profundizar el conocimiento de los temas correspondientes a cada módulo.
